6月12日下午，材料工程系在文科楼307会议室召开了应用型课程建设经验交流研讨会，会议由材料工程系教学副主任翟燕主持，材料工程系领导、全体教师出席。

会议开始，首先由参与应用型课程建设的教师们分享其经验心得，他们在应用型课程建设中分别采用邀请工程师参与课堂教学、翻转课堂、小组探索学习、案例式教学等教学手段，在调动学生学习积极性的同时，理论联系实践，锻炼了学生们的探索学习能力、合作学习能力、语言表达能力等综合能力，加深了学生对理论知识的理解。

会上，我系教学副主任翟燕也针对各位老师的经验心得提出了疑问，各位老师在答疑的同时，也提出了自己的困扰：如学生们注意力多集中在自己的兴趣点处，导致期末考核结果并不理想；小组内存在个别成员“浑水摸鱼”现象；学生对教师提供的学习资料过分依赖，缺乏自行搜集资料的意识和能力；“学习通”等教学平台的使用也使学生课堂使用手机合理化，导致部分学生滥用手机玩乐。

针对教师们提出的困扰，全体教师展开热烈的讨论，集思广益，提出了以下建议：1、案例应系统化、项目化，涵盖多个知识点；2、控制小组成员数量，提高各个成员的参与程度；3、合理而有效的使用新的教学平台。

会议最后，我系教学副主任翟燕做出了会议总结，希望全体老师吸取参与应用型课程建设教师们的宝贵经验和教训，积极开展应用型课程，继续探索各种教学方法与教学手段，真正发挥应用型课程的优势，真正落实应用型课程的建设。